民主实验室(D).实验室)

该中心的民主实验室

在讨论教育的“民主理想”时, 约翰·杜威认为，教育经验和民主结合在一起有两个基本特征. 教育的目的, 他认为, 是“在认识到共同利益的基础上产生更大的依赖”和“在遇到新情况时不断调整”.“从这个观察得出结论, 民主实验室将杜威对教育和民主的见解与设计思维教学法的最新趋势结合起来. 本课程的重点是为学生创造机会，让他们在不同的基础上建立共同的兴趣，并为他们提供一个背景，让他们将这种共同的兴趣用于解决特定的问题.

为此，民主实验室每学期将探讨一个当代民主的关键话题. 它的目的是提供一个动手, 的思维, 实验空间，学生详细阐述一个问题，并设计一个潜在的解决方案，围绕最大的菠菜的平台当代民主所面临的主要挑战之一. 这些话题可能包括但不限于:全球公民身份, 亿万富翁的民主, 战后地区的民主. 该课程提供了一个积极主动的环境，教授帮助学生识别最大的菠菜的平台当前民主社会中的挑战，并培养他们将这些挑战定义为可以解决的问题的技能.

D.实验室秋季2021

2021年秋季民主实验室的主题是去极端化. 激进化和两极化已经成为整个欧洲社会行动和动员的特征, 亚洲，美洲和其他地方. 本课程旨在通过考察行为者，了解如何在不诉诸平民和国家暴力的情况下实现社会和政治变革, 网络, 更广泛的社会背景推动了激进化, 特别是在城市和城郊地区的年轻人中. 这个实验环节探讨了目前可用来理解激进化现象的概念和理论工具, 在学生们开发出如何降低政治冲突的原型之前, 个人和集体暴力. 学生们为最后的演示制作了一系列原型, 摘录如下.

一组D.实验室的学生被邀请参加托克维尔挑战赛. 你可以在最大的菠菜的平台的网站上菠菜十大平台菠菜十大平台挑战和学生项目的信息 突出了页面.